30 enero 2009

Sopesex: Asesoramiento sexual en Sopelana

SOPESEX: 2009ko EGUTEGIA / CALENDARIO 2009

Urte berriarekin, egutegi berria. 2008ko esperientzia eta egindako lana jarraitzeko asmoz, 2009. urtean ere SOPESEX zerbitzua martxan egongo da, erabili nahi duzuen guztiontzat.

Gogoratu lekua (Kultur Etxeko lehen solairua), eguna (ostirala) eta ordutegia (18.00etatik 20.00etara) izango direla, orain arte egin izan ohi dugun bezala.

Dagoeneko estrainatu berria dugun FOROAN ere (http://sopelanagaztea.foroactivo.net/) SOPESEX-ek bere lekua dauka , bertan lasai asko galdetu eta erantzun ahal izango dituzue, gaiari buruzko edozein galdera, zalantza zein iradokizun.

Galderak e-mailez edo messenger bidez egin ditzakezue, edota zuzenean Igorrekin (zerbitzuaren arduraduna) gelditu nahi izan ezkero, telefono honetara deitu dezakezue. 94.676.17.43

Viendo que la experiencia de 2008 ha sido buena en todos los sentidos, el Servicio de Asesoramiento Sexologico SOPESEX seguira en marcha durante el año 2009 para todo/as aquellos/as que lo querais.

El formato de dias, horas y lugar se mantendra como hasta ahora, es decir, Viernes de 18.00 a 20.00 horas en la primera planta del Aula de Cultura.

SOPESEX tiene un sitio especifico en el FORO que hemo estrenado recientemente http://sopelanagaztea.foroactivo.net/. Tendreis ocasion de preguntar, ver y consultar sobre todos los temas que se presenten en el foro.

Podeis realizar vuestras consultas via e-mail, messenger o pidiendo una cita con Igor (el responsable del servicio) llamando al número 94.676.17.43

EGUTEGIA / CALENDARIO:

Urtarrila/Enero: 23, 30
Otsaila/Febrero: 13, 27
Martxoa/Marzo: 13, 27
Apirila/Abril: 24
Maiatza/Mayo: 15, 29
Ekaina/Junio: 12, 26
Uztaila /Julio: 10, 24
Abuztua/Agosto: Ez dago zerbitzurik / No hay servicio.
Iraila / Septiembre: 11, 25
Urria / Octubre: 9, 23
Azaroa / Noviembre: 6, 20
Diciembre / Abendua: 4, 18

Sopelana: obras con el fondo estatal

Sopelana invertirá en Haurreskola y Urko la subvención del fondo estatal - 21/01/2009

El Ayuntamiento de Sopelana invertirá los 2.145.000 euros de la subvención del fondo estatal de inversión local que le corresponde en las obras de Haurreskola y en la zona deportiva de Urko. Así lo decidió ayer, 20 de enero, en sesión plenaria extraordinaria, con el apoyo de todas las formaciones políticas a excepción de la abstención de Berdeak-Los Verdes.

Con esta subvención se realizarán tres proyectos. Se destinará una partida a las obras de Haurreskola, que se situará en el sector de Zaldu y dispondrá de 32 plazas para niños y niñas de entre 0 y 2 años de edad. Otra parte de la subvención será para el centro de recepción de la zona deportiva de Urko. Por último, se invertirá una partida en la rehabilitación y ampliación de los vestuarios de fútbol en esta misma zona deportiva.

El alcalde de Sopelana, Imanol Garai, ha destacado la importancia de estos tres proyectos: “Valoramos mucho las diferentes necesidades que tiene este pueblo antes de tomar la decisión. Sopelana es un pueblo de gente joven y estos tres proyectos van dirigidos precisamente a ellos y ellas”.

Sopelana: nueva escuela de música

La escuela de música Jauregizar Soinu Alai abre sus puertas - 18/01/2009

La escuela de música Jauregizar Soinu Alai abre sus puertas

Se ha inaugurado hoy, 18 de enero, la nueva escuela de música de Sopelana, bajo el nombre “Jauregizar Soinu Alai”. En esta escuela, situada en la plaza Jauregizar, tendrán cabida los cerca de 200 alumnos y alumnas que realizarán diversos cursos. Habrá clases con instrumentos, de armonía musical y de lenguaje musical, entre otras.

El edificio de dos plantas cuenta con 350 metros cuadrados y ha supuesto una inversión cercana a los 215.000 euros. Las obras de acondicionamiento comenzaron en septiembre del año pasado.

En el acto de presentación ha tomado parte el alcalde de Sopelana, Imanol Garai, que ha destacado la importancia de este proyecto, “Hoy es otro gran día para Sopelana, estoy muy contento. Ahora los alumnos y alumnas tendrán que centrar su empeño en aprender a tocar los instrumentos”.

Por su parte, la concejal de Cultura, Leire Basauri ha señalado que “Las personas que aman la música ya disponen de un local fijo. Nuestra ilusión siempre ha sido ubicarlos en un mismo sitio”.

Docentes: triplican las bajas por depresión comparadas con otras profesiones

¿Cómo ser maestro y no morir en el intento? No es el título de una película. Es la realidad cada vez más cotidiana entre los docentes de los colegios e institutos valencianos: las bajas por depresión en el sector público "triplican" las de cualquier otra profesión, excepto médicos y policías, que también comparten un alto índice de estrés y ansiedad. En el curso 2007-2008 hasta 1.614 maestros de Primaria y profesores de ESO entregaron partes de baja por enfermedad mental. Una cifra que supera la de los 1.327 afectados, en ese mismo periodo, por afecciones tan comunes entre los docentes como son la afonía y las enfermedades respiratorias. Estos son los datos que ayer puso sobre la mesa el sindicato de funcionarios CISF en la Comunidad Valenciana, tras analizar y sistematizar "caso a caso" el número de bajas médicas en las tres provincias en los últimos dos cursos.

Generalitat Cataluña: posible adelanto del curso escolar

Educación sopesa un adelanto del inicio del curso en las escuelas

La Generalitat cita a familias, sindicatos y empresas para debatir el cambio

El Departamento de Educación está sopesando si plantea adelantar el comienzo del próximo curso escolar. El departamento ha convocado para la próxima semana a los miembros del Consejo Escolar: familias de alumnos, sindicatos, patronales y personalidades de la educación, para debatir el asunto. Se ha fijado el próximo 4 de febrero para una primera cita, según varias fuentes del consejo.

Educación para la ciudadanía: No adoctrina

Los padres insumisos se quedan solos contra Ciudadanía al plegarse el PP

Comunidades y colegios acatarán la decisión del Supremo que rechaza la objeción

Los padres insumisos a Educación para la Ciudadanía se quedan cada vez más solos, al menos en lo que se refiere al apoyo, connivencia o manga ancha institucional de la que han gozado hasta ahora, bien por indefinición legal o por posicionamientos ideológicos. Tanto los Gobiernos autonómicos como los colegios aseguran que acatarán la decisión del Supremo que ha rechazado la posibilidad de objetar. Sin embargo, los padres, al menos los más aguerridos detractores de la materia, se resistirán con uñas y dientes y llevarán la insumisión hasta el final.

Noticias educativas

noticias educativas

22 enero 2009

Nuevo Curriculum infantil (0--> 6 años)


Su aprobación en el último Consejo de Gobierno de la legislatura ha sido "una ratificación formal", asegura el consejero

Campos dice que el currículum infantil se acordó con la comunidad educativa el curso pasado
Tontxu Campos visita las obras de una escuela en Sopuerta. / Maite Bartolomé
El consejero de Educación, Tontxu Campos, ha asegurado hoy que el currículum de educación infantil se acordó con la comunidad educativa antes de la conclusión del curso pasado y que su aprobación en el Consejo de Gobierno de esta semana ha sido "una ratificación formal".
Campos se ha referido así, durante una visita que ha hecho a las obras de construcción del centro de educación infantil de Sopuerta, a las críticas efectuadas por el PP a la aprobación del decreto que regula el currículum de la educación infantil en el último Consejo de Gobierno.
"Hay algunos partidos que cuando aparece el tema del euskera enseguida se ponen nerviosos", ha destacado Campos, quien ha considerado que el PP está repitiendo en sus críticas "las mismas posturas" que adoptó cuando se aprobó el decreto que regula el currículum de la enseñanza obligatoria. El consejero ha afirmado que la aprobación del decreto que regula el currículum de la educación infantil, para niños de hasta seis años, "responde a mis compromisos ante el Parlamento de hacer un currículum que conserva la misma congruencia que el de la enseñanza obligatoria, con esa visión integradora".
Ha indicado que todo el contenido del currículum "se terminó de acordar antes del curso pasado y la tramitación nos ha llevado a donde nos ha llevado, pero todo la comunidad educativa ya estaba trabajando con este currículum porque lo habíamos acordado con ella".
Un currículum del bachillerato, en breve
Además, ha señalado que en breve se aprobará también el currículum del bachillerato, que, según ha asegurado, también ha sido acordado con la comunidad escolar antes de finalizar el pasado curso, lo que permitirá contar con un "currículum integrado" para los alumnos de hasta 18 años.
Ha destacado que Euskadi será la única comunidad autónoma "en todo el Estado" que dispondrá de "esa perspectiva de trabajar en el ámbito de competencias" hasta los 18 años y ha señalado que "el saber ser, el saber convivir y el saber hacer" son los tres ejes de "la filosofía de aprendizaje". Campos ha añadido que la "novedad fundamental de la nueva filosofía es trabajar competencias, no solo conceptos, saber ser, desarrollarse uno mismo, desarrollarse como ciudadano responsable de una comunidad y además desarrollarse como profesional en el ámbito laboral"

05 enero 2009

La Lectura y el Refuerzo Educativo frena el absentismo escolar

Lectura: frena el absentismo escolar

Euskadi: Tasa abandono escolar = mínima

Euskadi participa en la primera mesa contra el abandono escolar este mes
A PESAR DE TENER EL ÍNDICE MÁS BAJO DE TODO EL ESTADO 
El encuentro evaluará las medidas contempladas en el plan de choque para reducir la tasa a la mitad.
BILBAO. Este mes Euskadi participa en la primera sesión de la Mesa Permanente contra el abandono escolar. Este órgano se creó en diciembre para seguir y la evaluar las 12 medidas contempladas en el plan de choque aprobado en el marco de la Conferencia Sectorial de Educación celebrada en noviembre, que persigue reducir la tasa de abandono a la mitad en tres años. 

Con el inicio del curso escolar se encendieron las alarmas en el Ministerio de Educación porque este índice es uno de los más altos de toda la Unión Europea, del 31,1% frente al 15% de la Europa de los 27. Euskadi, junto con Nafarroa, es una isla en el panorama estatal, puesto que el porcentaje de estudiantes de 18-24 años que dejan los estudios tras la Secundaria está por debajo de la media europea y a gran distancia del resto de comunidades. 

Tanto el último informe sobre abandono escolar prematuro del Ministerio de Educación como el elaborado por el Sistema Vasco de Indicadores Educativos (ISEI-IVEI) señalan que, en Euskadi la tasa de abandono en esta franja de edad es del 14,5% y del 12% en Nafarroa. Este índice ha sido siempre una preocupación básica en las políticas educativas de la Unión. De hecho, el Consejo Europeo de Lisboa fijó que el abandono escolar prematuro no supere el 10% en 2010. Un objetivo ambicioso si se tiene en cuenta que en año 2006 sólo alcanzaron el objetivo previsto Austria, Eslovenia, Eslovaquia, Chequia, Polonia y Lituania. Todo hace pensar que el sistema educativo estatal no llegará al año que viene con los deberes hechos. No en vano, no sólo ignora ese objetivo, sino que su meta es alcanzar una tasa de abandono del 15,5% en 2012. En concreto, el Plan de Reducción del Abandono presentado en otoño por Mercedes Cabrera prevé que 570.000 jóvenes de entre 16 y 24 años continúen sus estudios más allá de las enseñanzas obligatorias. 

El caso de Euskadi, el futuro pinta mejor, ya que la tasa de abandono entre las chicas es del 8,6%, un punto y medio menos que el nivel previsto en los Objetivos de Lisboa. Por tanto, el reto será reducir el abandono de los estudiantes vascos, cuya tasa se sitúa cerca del 20,4%. Este dato coincide con la tónica general de Europa, donde también los chicos abandonan antes los estudios. En 2006, salvo cinco países de la Unión donde no se observan diferencias, en los 22 restantes los chicos dejan los estudios en una proporción mayor. Sin embargo, en Portugal, Chipre, España y Euskadi el margen supera los 10 puntos. 

Fomentar que la juventud continúe su formación y evitar que un porcentaje elevado quede fuera de la sociedad del conocimiento son los pilares del plan de choque. Este índice no mide el fracaso escolar como el porcentaje de alumnado que no supera la ESO, sino la tasa que interrumpe sus estudios. En la mayoría de los casos, los jóvenes que forman parte del indicador de abandono en su momento no obtuvieron la titulación obligatoria, y tienen muy difícil volver al sistema. Por eso, muchas medidas pretenden evitar que dejen de estudiar sin haberlo conseguido y, a su vez, para permitir la vuelta al sistema educativo de jóvenes sin titulación.