Instituto de Sopelana: solicitará BACHILLERATOS

Padres, profesores y el Consistorio de Sopelana piden otro instituto
La solicitud se cursará al Gobierno vasco ahora que elaborará un nuevo mapa escolar
20.03.08 -
TXEMA IZAGUIRRE

El actual instituto es insuficiente para cubrir las plazas necesarias. El Ayuntamiento de Sopelana solicitará a Gobierno vasco un nuevo centro de Enseñanza Secundaria, que abarque el tramo de enseñanza de 12 a 18 años de edad. A la decisión se le dio luz verde en la última sesión plenaria y muchos padres apoyan esta iniciativa, que facilitaría a sus hijos no tener que desplazarse a otros municipios para seguir sus estudios.La solicitud responde a las nefastas consecuencias de un mapa escolar diseñado anteriormente y que no tuvo en cuenta el desarrollo urbanístico ni el número de alumbramientos anuales que hay en el municipio. Los errores se han traducido en la enorme demora del Gobierno vasco por iniciar la ampliación de Zipiriñe y en la construcción del actual Instituto de Educación Secundaria que ya estaba saturado de alumnos el día de su inauguración. De hecho, la iniciativa parte de una propuesta presentada por la dirección del IES situado en el barrio de Iberre, en Larrabasterra. El mapa actual se elaboró en 1996 y se aprobó mediante un decreto del 30 de enero. Los doce años transcurridos desde entonces han demostrado que la realidad tiene poco que ver con aquella previsión de los técnicos del Ejecutivo. Ni siquiera con el futuro próximo que auguran los responsables municipales, quienes para 2010 prevén la construcción de 1.500 nuevas viviendas en el municipio costero, lo que supondrá un aumento notable de la población, principalmente, familias jóvenes con hijos en edad escolar. Precisamente este sector es el que más ha aumentado en los últimos años en Sopelana, que cuenta con un gran atractivo como zona de residencia de jóvenes parejas.Más niñosLa mitad de los nacimientos que se registran en la comarca, contando exclusivamente a los municipios de menos de 10.000 habitantes, se registran en Sopelana, que presenta una tasa estable de nacimientos. A estas circunstancias hay que sumarle el gran número de inmigrantes empadronado en la localidad. Tanto es así que el 15% del alumnado del IES local corresponde a hijos de parejas inmigrantes.«Por ello, el Ayuntamiento de Sopelana y el Consejo Escolar del Instituto consideran necesaria la existencia de un centro que oferte bachillerato al alumnado de forma que no tengan que abandonar el municipio, ya que incluiría programas educativos completos -de 0 a 16 y de 0 a 18 años-. Esta reforma supondría, asimismo, la construcción de un nuevo centro educativo», justifica el alcalde, el nacionalista Imanol Garai.

BACHILLERATO: Euskera lengua principal

El cambio ENTRARÁ EN VIGOR en 2008-09
Educación establece el euskera como «lengua principal» también en la etapa de Bachillerato
El decreto prima la lengua vasca en los dos cursos previos a la Universidad, razón por la que fue recurrido el currículum ante el Tribunal Superior de Justicia
MARTA FDEZ. VALLEJO m.f.vallejo@diario-elcorreo.com

El Departamento de Educación ha elaborado un decreto para reorganizar los estudios de Bachillerato en el que introduce la consideración del euskera como «lengua principal», al igual que ya hizo con el currículum vasco para la etapa obligatoria -Primaria y Secundaria-. Si el currículum marca lo que tiene que aprender un escolar en Euskadi entre los 6 y los 16 años, esta nueva normativa que debe entrar en vigor el próximo septiembre fija los contenidos de estos dos cursos postobligatorios, previos a los estudios universitarios. La consejería que dirige Tontxu Campos extiende de ese modo su proyecto lingüístico a toda la enseñanza, a pesar de que el currículum está recurrido ante el Tribunal Superior de Justicia del País vasco, precisamente por considerar el euskera idioma principal en la escuela, y que el Gobierno aún no ha llevado al Parlamento una ley de reforma de los modelos lingüísticos que rechazan PP y PSE.

ciudadania: nunca una asignatura dió tanto que hablar

El Gobierno de Madrid, presidido por Esperanza Aguirre, vuelve a la carga contra la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Hace dos días, una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) reconoció, por primera vez en España, el derecho de unos padres a ejercer la objeción de conciencia respecto a esta materia obligatoria según la ley.
El Ejecutivo regional, que este año aún no imparte la materia y que siempre ha mostrado su férrea oposición, ha anunciado que aplicará el fallo judicial a todos los padres que lo pidan. Y espera "una avalancha" de objeciones.
¿Y si algún padre decide que no quiere que a su hijo se le explique la Teoría de la Evolución de Darwin en Ciencias Naturales porque cree en el creacionismo? ¿O el marxismo, en clase de Historia? ¿Tendría derecho a que su hijo no aprendiera estas asignaturas?

Sopelana Instituto: solicitará bachilleratos

El Ayuntamiento de Sopelana solicitará al Gobierno vasco un centro de Enseñanza Secundaria - 03/03/2008

El Pleno del Ayuntamiento de Sopelana ha decidido solicitar al Departamento de Educación del Gobierno vasco la concesión de un centro de Enseñanza Secundaria que abarque el tramo de 12 a 18 años, impartiendo, por lo tanto, ESO y Bachilleratos. Esta petición, con la que el municipio contaría con un programa educativo público completo, se realizará en base a la propuesta presentada por la dirección del IES Sopelana BHI, en relación al nuevo mapa escolar.

El mapa escolar vigente en la actualidad fue aprobado medio del Decreto 26/1996 de 30 de enero, de reordenación de centros docentes públicos de enseñanza no universitaria en el ámbito de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Desde entonces han transcurrido 12 años y muchos cambios, no sólo en el sistema educativo, sino también en la sociedad y en concreto en Sopelana.

Para el año 2010 se prevén 1.500 nuevas viviendas en Sopelana, lo que supondrá un aumento notable de la población, principalmente, familias jóvenes con hijos e hijas en edad escolar. Además, el Alcalde de Sopelana, Imanol Garai, destacó que el municipio presenta una tasa estable de nacimientos, que respecto al conjunto de Uribe Kosta se sitúa en torno al 50% de los nacimientos de la comarca. Asimismo, 'el IES Sopelana BHI es el instituto que más alumnos y alumnas recibe de fuera de la comunidad autónoma, aproximadamente el 15%'.

Por ello, el Ayuntamiento de Sopelana y el Consejo Escolar del Instituto consideran necesaria la existencia de 'un instituto que oferte bachillerato al alumnado de forma que no tengan que abandonar el municipio, ya que incluiría programas educativos completos (0 a16 y de 0 a 18 años) que podrán materializarse en Centros Públicos Integrales (CPI/IPI)'. Esta reforma supondría, asimismo, la construcción de un nuevo centro educativo en Sopelana.

Condena por agredir a profesores

CONDENA PIONERA EN CATALUÑA

Un año de prisión para unos padres por agredir a dos profesoras

03/03/2008

Es la primera vez que se dicta una sentencia semejante, después de que la Fiscalía del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña haya pedido a los fiscales que no tipifiquen estas conductas como falta sino como delito.

Una juez de Barcelona ha condenado hoy a sendas penas de un año de prisión al padre y a la madre de un alumno de un colegio de la capital catalana por un delito de atentado a funcionario, al haber amenazado y agredido a dos maestras y a la conserje del centro.

Educación: Reforma de modelos lingüísticos estancada

Reforma de modelos: Estancada

Euskera: Normalización Lingüística. Así no

EDUCACIÓN GOBIERNO VASCO

Educación investiga la denuncia de padres por presiones a escolares de primaria por parte de profesores de un colegio concertado vitoriano para hablar euskera. El argumento esgrimido por las maestras es que se hace en aras de la normalización lingüística. Se les dijo a los escolares que no entregaran en casa dicha ficha de adhesión. Euskeraren erabilera normaltasunez egin behar da. Ikusten eta egiten ikasten da, ez behartzen edo larriago mehatxatzen erabiltzera. Nire ustez normalkuntza ez da hori. Beste bide egon badaude txikitatik joko gisa erabiltzeko eta are gutxiago konpromezu hori gurasoei izkutatzen. Euskera laguntzak behar ditu ez oztoporik.

SAGRADO CORAZÓN. Niños del colegio vitoriano donde se han repartido las fichas de euskera salen del centro.

Un colegio de Vitoria ha hecho firmar a alumnos de los modelos A y B un compromiso para utilizar la lengua vasca

Los progenitores recurrieron ayer a Inspección.

Acoso Escolar: disminuye desde el caso "Jokin"

Acoso escolar: disminuye

Euskadi: nivel educativo superior a la media Española

Euskadi: alto nivel educativo

Los obispos despiden a docentes de Religión

Los obispos siguen despidiendo a docentes de religión pese a la LOE

La "partida de bautismo", exigencia para acceder a un contrato del Estado

JUAN G. BEDOYA - Madrid - 18/02/2008

"Nuestro gozo en un pozo". Así define la Federación Estatal de Profesores de Religión (Feper) el estado de ánimo con que vive el desarrollo de la Ley Orgánica de Educación (LOE), un año después de su aplicación. Los obispos siguen despidiendo a docentes de religión sin explicación alguna y, según los dirigentes de la Feper, "el Gobierno también vulnera su ley por miedo a los movimientos de la jerarquía o utilizándonos como moneda de cambio para granjearse la comprensión episcopal".

Curriculum Vasco: Los jueces no lo suspenden

El Superior no suspende la aplicación del currículum

El consejero de Educación, Tontxu Campos, pudo respirar ayer un poco más tranquilo. El Tribunal Superior de Justicia del País Vasco (TSJPV) ha decidido no suspender la aplicación del decreto que desarrolla el currículum educativo vasco, el documento que marca los conocimientos y las competencias que deben adquirir los alumnos en la enseñanza obligatoria. El PP había solicitado la suspensión cautelar en el recurso que presentó ante el Tribunal hace unas semanas, y en el que reclama el respeto al derecho de los padres a elegir la lengua de enseñanza para sus hijos.
Mientras no se modifique la ley de la Escuela Pública Vasca, ésta reconoce el derecho de las familias a elegir la lengua de escolarización para sus hijos: íntegramente en castellano con el euskera como asignatura(modelo A); bilingüe( modelo B) o íntegramente en euskera con el castellano como asignatura(modelo D). En consecuencia la ley está por encima de un decreto por lo que habrá que esperar a posteriores dictámenes de los jueces o modificación de la ley.

Concurso 8 Marzo:1º premio Logo para IES SOPELANA BHI

El Gobierno Vasco convocó un concurso de logos entre los centros educativos de la Comunidad autónoma Vasca con motivo de la celebración del día internacional de la mujer, el 8 de marzo. El logo realizado por alumnos del Instituto de Sopelana ha conseguido el 1º premio a nivel de Euskadi. Estos alumnos han sido coordinados por su profesora Marta Pérez-Yarza . Zorionak guztiei.

Concurso 8 Marzo: 1º premio Cartel para IES SOPELANA BHI

El Gobierno Vasco convocó un concurso de carteles entre los centros educativos de la Comunidad autónoma Vasca con motivo de la celebración del día internacional de la mujer, el 8 de marzo. El cartel realizado por alumnos de 4º ESO del Instituto de Sopelana ha conseguido el 1º premio a nivel de Euskadi. Estos alumnos han sido coordinados por su profesora Marta Pérez-Yarza que ya ha conseguido con dichos alumnos otros premios a nivel de Euskadi en la categoría de vídeo en el 1º y 2º concursos de interculturalidad promovidos por la dirección de inmigracción del Departamento de Asuntos Sociales del Gobierno Vasco. Zorionak guztiei.

Hábitos lectores:Informe de los editores

La lectura es cosa de mujeres
El informe anual de los editores revela que el 43% de los españoles no abre un libro «ni tiene intención de hacerlo»
TOMÁS GARCÍA YEBRA
DATOS DE INTERÉS
Perfil del lector: son mayoría las mujeres con titulación universitaria y se decantan por la novela. Comunidades: Madrid, por cuarto año consecutivo, es líder en índice de lectura, mientras que Extremadura ocupa el último lugar. El País Vasco supera el porcentaje medio de lectura y ocupa el sexto lugar en el ranking nacional, por detrás de Cataluña, Canarias, Asturias y Aragón.Por idiomas: el más usado es el castellano (93%), seguido del catalán (4%), euskera (0,3%) y gallego (0,3%).Los niños: en el 73% de los hogares con niños menores de 6 años se fomenta la lectura, actividad a la que se dedica una media de tres horas semanales.
El último estudio sobre los hábitos de lectura en nuestro país dibuja un escenario de luces y sombras. La radiografía también deja una cosa clara: la lectura es cosa de mujeres, porque son ellas las más proclives a bucear en los libros, con clara predisposición a la novela. Del análisis de los datos se desprende que ha aumentado hasta el 56,9% el porcentaje de españoles mayores de 14 años que declaran leer casi todos los días (41%) o al menos una vez al trimestre (15,9%), pero se estanca en un 43,1% los que aseguran no leer nunca o casi nunca y que no tienen «ninguna intención» de cultivarse en el futuro. Vamos, que pasan de leer.«El grueso de los 'no lectores', de aquellos que se empecinan en no leer porque piensan que no les aporta nada, pertenece a un segmento de población envejecida que vive en núcleos rurales de menos de 5.000 habitantes», aclaró ayer el director ejecutivo de la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), Antonio María Ávila. «Es muy difícil, prácticamente imposible, cambiar los hábitos de estas personas», se lamentó.Los datos más positivos hay que buscarlos en el otro extremo de la pirámide. Así, el 84,5% de los niños de 10 a 13 años se declaran entusiastas lectores. Este éxito se debe a que en el 70% de los hogares con niños menores de seis años se fomenta la lectura. «Los padres dedican al menos tres horas semanales a leerles cuentos a sus hijos», detalló Ávila en su comparecencia para presentar el estudio.El informe 'Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros 2007', elaborado por FGEE, asegura que las mujeres lectoras superan a los hombres en todas las franjas de edad. Las mujeres ganan por goleada a los hombres: 60,3% frente a 35,5%. Este porcentaje se invierte, curiosamente, a partir de los 65 años. Durante la jubilación leen más los hombres que las mujeres.
Dinamarca.
El lector, en general, se decanta por las novelas. «Las mujeres prefieren las de intriga y las románticas; los hombres, en cambio, detestan el romanticismo», aseguró el representante de los editores españoles. El estudio, que excluye los libros escolares y universitarios, refleja los hábitos de casi 22 millones de personas, que leen una media anual de 8,6 libros con una cadencia de 5,8 horas semanales (entre los lectores frecuentes). Estas cifras quedan lejos de la media europea (con una población lectora en torno al 70%), y lejísimos del país que más lee, Dinamarca, cuyo índice de lectura se sitúa cerca del 90%.Por edad, la tasa de lectores más alto se encuentra entre los jóvenes de 14 a 24 años (73,3%), seguidos de las personas de 25 a 34 años (65,4%). A continuación se posicionan las de 35 a 44 años (62,2%), las de 45 a 54 años (59,1%), las de 55 a 64 años (51,3%), y finalmente los mayores de 65 años (31,8%). El 'barómetro' especifica que los menores de 44 años leen más que los que superan esa franja de edad. También leen más los que tienen estudios secundarios y residen en municipios de más de un millón de habitantes. Por comunidades autónomas, Madrid aumenta su ventaja al declararse lectores el 65,7% de la población. Además de esta comunidad, otras seis superan el porcentaje medio de lectores en nuestro país: Cataluña (59,3%), Canarias (58,7%), Asturias (58,4%), Aragón (58,2%), País Vasco (57%) y Baleares (57,0%). El último lugar lo ocupa Extremadura, donde la mitad de sus ciudadanos confiesan que no leen.

Euskadi: faltan sustitutos para cubrir bajas

Campos: "Cuesta sustituir las bajas en las escuelas"
El consejero descarta un problema de absentismo entre el profesorado
JUNE FERNÁNDEZ - Bilbao - 07/02/2008
El absentismo por enfermedad entre el profesorado no es "alarmante", pero la escasez de titulados y docentes en paro plantean "problemas para encontrar sustitutos". Así lo reconoció ayer el consejero de Educación, Tontxu Campos, durante su comparecencia ante la Comisión de Educación del Parlamento, solicitada por PP y Aralar para tratar lo acontecido a principios del curso: mil docentes pidieron la baja, dejando varias clases sin tutores.

CONCURSO EXPRESATE2007: IES SOPELANA, GANA CONCURSO NACIONAL

La asociación APOYO POSITIVO que trabaja en favor de la integración y la no discriminación de las personas con SIDA convocó un concurso de carteles en conmemoración del día mundial de la lucha contra el VIH/SIDA, bajo el lema EXPRESATE 2007. El departamento de plástica del instituto participó en dicho concurso, realizando los alumnos de 4º ESO diversos carteles bajo la supervisión y orientación de su profesora. Las obras tenían que versar sobre " el rechazo a la discriminación ". El cartel que os adjunto resultó ganador a nivel nacional y en consecuencia podréis verlo en alguna campaña divulgativa. Felicidades a todos por su participación y enhorabuena a los premiados.

II.CONCURSO INTERCULTURALIDAD.IES SOPELANA 2º Y 3º PREMIOS

El día 18 de Diciembre, en el palacio Europa de Gasteiz, se realizó una gala presidida por el consejero de vivienda y asuntos sociales Sr.D. Javier Madrazo y el director de Inmigración Sr. D. Roberto Marro, para proceder a la entrega de los 2º premios del concurso de video "interculturalidad en mi barrio". A lo largo del 1º trimestre, parte de los alumnos de 4º ESO de la asignatura de " Comunicación audiovisual en inglés " han estado realizando video-grabación-montaje para poner en práctica lo que aprenden en la asignatura de un manera lúdica. El instituto presentó 4 videos a concurso y sobre un total de 59 videos presentados por 14 centros educativos de toda Euskadi, en la categoría A correspondiente a alumnos de ESO hemos obtenido los siguientes premios:

2º premio: Video " Vivi y Thais ". Premio para los alumnos de 4º Castellano ( Josu Artaza, Janire Urtiaga y Begoña Ortiz): una PDA para cada uno.

3º premio: Video " Henna " . Premio para los alumnos de 4º Euskera( Jasmina Filali-Mouncef, Iratxe Muñoz y Itxaso Delgado): una videocámara para cada uno.
Diplomas para todos los alumnos participantes y obsequio de recuerdo. Estos premios son una continuación del que ya obtuvimos el curso pasado en la 1ª edición al mejor centro educativo en su conjunto por la calidad global de los videos presentados.

Tenéis toda la información en el siguiente enlace.
http://www.gizaetxe.ejgv.euskadi.net/r40-2163/es/contenidos/informacion/concursos_videos_2007/es_2cvid/concurso_video_2007.html

Reforma modelos lingüísticos: se retrasa

Educación retrasa la ley para reformar los modelos lingüísticos por falta de consenso

Está volcada en acercar posturas y realizar ajustes jurídicos para que encaje en el marco legal Apoya a los colegios que ya han quitado el modelo A

17.01.08 -

MARTA FDEZ. VALLEJO

Educación acumula ya un retraso de seis meses en la presentación en el Parlamento vasco de la ley de reforma de modelos lingüísticos, con la que pretende impulsar la euskaldunización del alumnado, por la falta de respaldo tanto político como de la comunidad educativa a su proyecto. Los responsables de la elaboración de la nueva norma, la reforma más importante de las últimas décadas en el sistema de enseñanza vasco -que acabará con los actuales modelos A, en castellano, B, bilingüe, y D, en euskera-, están volcados ahora en realizar ajustes «jurídicos» para que tenga «encaje» en el marco legal y en acercar posturas con los agentes educativos y partidos políticos. PSE y PP ya han advertido al Gobierno de que no aceptarán una ley que marca como objetivo para los alumnos al finalizar la ESO un nivel B2 de euskera, equivalente al 'first' de inglés, y que, en la práctica, impide a los padres optar por la enseñanza en castellano.

Colegios de Vitoria: sólo plazas modelo A

Colegios concertados suprimen la enseñanza en castellano sin esperar a la reforma de la ley

J. MUÑOZ / M. J. CARRERO

EN EUSKERA. Un alumno escribe en euskera en la pizarra de un centro escolar. / EL CORREO

Al menos dos centros de Vitoria anuncian que no ofrecerán plazas de modelo A en Infantil por las nuevas exigencias de euskera que marca el currículum

«Lo hacemos por el bien del alumno», argumentan en uno de los colegios

El currículum aprobado mediante un decreto por el Gobierno vasco que convierte el euskera en lengua vehicular de la enseñanza y el propósito de Educación de exigir los niveles de B2 y B1 al término de la ESO y de Primaria, respectivamente, ha llevado a los colegios concertados a replantearse sus programas educativos, a pesar de que el Ejecutivo no ha remitido aún el proyecto de reforma de los actuales modelos lingüísticos. Al menos, dos centros de Vitoria -los Marianistas y el Sagrado Corazón- ya han avisado que el próximo curso empezarán a suprimir el castellano en la etapa Infantil y optarán por la inmersión en la lengua vasca, una fórmula que otros colegios imitarán, previsiblemente, en un futuro próximo.

Alumnos: Sueldos de 600 € para evitar abandono escolar

El PSOE hace suya, para aplicarla en toda España, una idea que ya lanzó hace cuatro meses Manuel Chaves en Andalucía: convencer a los adolescentes de que sigan estudiando después de los 16 años (cuando la enseñanza deja de ser obligatoria) pagándoles un sueldo. Así, el programa propone: "Establecimiento de un programa de becas-salario, que aporten el salario mínimo interprofesional durante los cursos escolares de bachillerato [16-18 años] y ciclos de grado medio [FP]".

El salario mínimo está ahora en 600 euros. Hoy, sólo el 75% de los alumnos de 17 años sigue estudiando. El programa no aclara si ese sueldo lo cobrarían todos los estudiantes o, como acotó Chaves, sólo los de rentas bajas y notas altas.